05 de Marzo del 2016

Resumen
El caso describe situaciones que conducen a la toma de decisiones frente a procesos de formación en Educación Inclusiva, entre otros, a través del diseño de un curso virtual para ser ofrecido a educadores en ejercicio o a futuros educadores y que responde a necesidades identificadas en el contexto de la formación de docentes frente a las realidades de una población diversa en Colombia.
Palabras clave
Educación Inclusiva, aprendizaje basado en problemas, formación de docentes, educación apoyada en tecnología, ambientes virtuales de aprendizaje, ambientes mixtos de aprendizaje.

Documento disponible en Biblioteca Virtual de INFOTEC