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BUENAS PRáCTICAS EN ELEARNING Y BLEARNING EN EDUCACIóN SUPERIOR

07 de Febrero del 2013

Con colaboración de instituciones de educación superior líderes en eLearning o bLearning a nivel internacional (UOC de España, TELUQ de Canadá, Babson College de USA, TEC VIRTUAL de México, PUCP del Perú, FLACSO de Argentina) y nacional (UNAB Bucaramanga, UAO de Cali) Metacursos llevó a cabo un estudio de buenas prácticas en educación a distancias virtual (elearrning) y mixta (bLearning) durante el segundo semestre de 2012. El análisis de estos casos sirvió como marco de  referencia para la conceptualización de lo que conviene que sea un Centro Nacional de eLearning y bLearning en el SENA, con asesoría de Alvaro Galvis. Así mismo, sirvió para alimentar los estudios que adelanta la Universidad de los Andes para la estructuración de un Centro de Innovación con apoyo de Tecnología, llamado CONEXIONES, con asesoría de Alvaro Galvis y Liliana Pedraza. En ambos casos Metacursos apoyó a los grupos institucionales en el levantamiento de los casos y su organización conceptual. En UNIANDES se participó también en la discusión de los casos y su articulación con un marco conceptual derivado de literatura relevante.  

Fuente: SENA y UNIANDES

 
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